5 ESTRATEGIAS PARA UNA CLASE DINÁMICA

 Estrategias en Clase 

¿Qué tan importante puede ser como docente saber qué metodologías o estrategias usar en la clase para conservar la atencion del estudiante? 

De hecho, es mucho más que importante para lograr una buena enseñanza-aprendizaje, el rol del docente en este proceso es fundamental, ya que, el mismo es el que imparte sus conocimientos que si se llega de la manera correcta y comprensible obtendremos dicho aprendizaje. El tener presente cómo llamar la atención de sus alumnos e implementar ciertos aspectos importantes, podría mejorar la manera en que los alumnos aprenden y receptan los contenidos abordados en la clase.  

A continuación presentaré algunos de los aspectos que se podrían aplicar a los estudiantes. 

  1. Contraste Sensorial

Hace referencia a la manera en que se llama la atención del estudiante mediante temas de novedad, por ejemplo, el tono de voz, el lenguaje no verbal, la calidad de material que utiliza en la clase, etc. 


  2. Enseñanza Dinámica

La forma de enseñar del docente es importante, por lo cual, se considera importante enfatizar en dinámicas para que la clase no sea monótona. Ejemplo: Anécdotas e inclusive chistes sin salirse del contexto del tema abordado.



  3. Didactica Multisensorial

Una buena manera de llamar la atencion del alumno es mediante imágenes o diapositivas coloridas, videos y manipulación de diversos aspectos para explicar la clase. 
En esta tipo de enseñanza se busca involucrar mas de un sentido a la vez. 

  4. Tomar Descansos 

El tomar descansos cortos entre clases que son largas es fundamental, ya que, al no hacerlo puede desviar la atención del estudiante, además contribuye a que procese mejor la información recibida. Estos pueden ser de 5 a 10 minutos. 


  4. Dar Ejemplos  

Cuando el estudiante no comprende un tema determinado, podemos dar ejemplos que incluya el "yo lo hago y lo resto ustedes". Por ejemplo, en una clase de matemáticas es bueno reforzar el tema a través de ejercicios realizados por el docente, de ahí los alumnos se incentivaran por realizar el resto. 
En caso de otra materia pueden ser ejemplos cotidianos que entretenga al estudiante o inclusive anécdotas en relación con el tema.